La educación no sexista es fundamental para crear la base de una sociedad más igualitaria, empezando por la población más joven. Pero…¿es necesario señalar este día? 

Según los datos del Barómetro Juventud y Género 2023 realizado por el Centro Reina Sofía de FAD Juventud, el 72.9% de las jóvenes considera que las desigualdades de género en España son grandes o muy grandes, mientras que solo el 42.6% de los hombres comparte esta opinión. Además, un 1 de cada 10 jóvenes cree que no existen desigualdades de género. 

La educación en igualdad y la promoción de una cultura de respeto y equidad son esenciales para construir una sociedad más justa para todos y todas, especialmente con las nuevas generaciones. Esto significa revisar las prácticas educativas dentro y fuera de él. La poca presencia de mujeres en los materiales académicos, el lenguaje sexista, el currículo oculto (que puede incluir aspectos tan diversos como la valoración de determinadas habilidades y destrezas, o el refuerzo de estereotipos raciales o de género, la falta de referentes femeninos, la distribución desigual de los espacios comunes como el patio, la orientación educativa y profesional con sesgos de género (carreras orientadas al cuidado para ellas, carreras técnicas para ellos)… son ejemplos de prácticas sexistas que aún sigue reproduciéndose en el sistema educativo. 

Es por eso mismo que en el proyecto “Haciéndonos visibles” hemos organizado una formación online de 15 horas para profesionales orientada a implantar la perspectiva de género en la práctica profesional y sensibilizar en violencia de género tanto en población adolescente como en personas de más de 65 años.   

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Desde el proyecto Iguálate IV hemos elaborado una infografía donde se recogen las claves principales para la elaboración de dicho plan. Asesoramos a aquellas entidades que estén interesadas y tengan el compromiso de integrar el principio de Diversidad LGTBIQ+ en su planificación estratégica. ¡Esperamos que os resulte de ayuda!

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Las agentes de Igualdad de Luz Casanova nos lo aclaran en este nuevo episodio de las serie de video podcast Iguálate.

No te lo pierdas!

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Esta es una de las realidades que nos ofrece la encuesta realizada por la Asociación Española de Fundaciones (AEF) sobre las mujeres y el sector de las fundaciones. Algunos resultados fueron presentados al calor del Día Internacional de la Mujer.

La encuesta es parte de un informe que se dará a conocer a finales de este año en el que se analiza el papel de las mujeres en el ámbito de las fundaciones. En él se tratan, entre otros, temas tales como la paridad en los órganos de representación y gobierno, el empleo y los recursos humanos, la comunicación y la representación institucional. Este trabajo es fiel reflejo de la voluntad de la AEF de avanzar hacia la paridad entre hombres y mujeres. De hecho, en la asociación están trabajando en el diseño de su propio plan de igualdad que sirva como referente para el sector.

En la presentación de la citada encuesta, las intervinientes, entre ellas, Pilar García-Ceballos Zúñiga, presidenta de AEF, destacaron los siguientes datos:

• Personas miembros de patronatos: 34,7% mujeres y 65,3% hombres
• Presidencias de patronatos: 35,2% mujeres y 64,8% hombres
• Vicepresidencias: 29,6% mujeres y 70,4% hombres
• Secretarías de patronato: 43,3% mujeres y 56,7% hombres

En la presentación de la encuesta no sólo se dieron a conocer datos referidos a la paridad en el sector de las fundaciones, sino también se pusieron sobre la mesa algunas conclusiones de las cuales destacamos las siguientes:

• la necesidad de fomentar planes de igualdad en el ámbito de las fundaciones ya que sólo el 44,2% de las mismas tienen formación específica en igualdad de género
• mayor frecuencia en la renovación de los patronatos con el objetivo de ir incorporando nuevos perfiles, lo que facilitaría la innovación en el sector fundacional
• poner especial atención a la discriminación que todavía sufren las mujeres por razón de su etnia, discapacidad, edad o situaciones de máxima vulnerabilidad, como en el caso de las mujeres víctimas de trata, y así lo señalaron desde la Fundación Secretariado Gitano y la Fundación Reale.

En Luz Casanova somos conscientes de la necesidad de evolucionar y de adaptarnos a las distintas realidades sociales para dar las respuestas adecuadas en todo momento. La paridad en las fundaciones es un punto de partida necesario, como nos demuestran los datos de la encuesta realizada por la AEF.

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Nuestras compañeras Agentes de Igualdad Luz Casanova nos lo amplían en este nuevo episodio de la serie de Video podcast Iguálate..

#luzconocimiento #Igualdad #cargamental

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Desde el proyecto “Iguálate IV” queremos aprovechar el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, para reivindicar una palabra muy usada: Igualdad.

Pero ¿de qué igualdad estamos hablando? Existe la igualdad racial, social, económica…

La igualdad de género es un principio fundamental que busca garantizar que hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades, derechos y responsabilidades en todos los aspectos de la vida. Sin embargo, este concepto abarca dos dimensiones esenciales: la igualdad real y la igualdad formal. Comprender la diferencia entre ambas es muy importante para avanzar hacia entornos laborales más equitativos y justos y no sólo en el mundo laboral, sino en la vida en general.

En todos los medios de comunicación se habla de la igualdad, pero a veces este concepto puede diluirse en su uso. Suele ocurrir que, del dicho al hecho, hay un buen trecho. Un ejemplo de ello es lo que está escrito en el artículo 14 de la Constitución Española: “Los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social”. ¿Ocurre esto en la realidad? Es en estos casos done hace falta conocer la distinción entre igualdad formal e igualdad real.

La igualdad formal se refiere a la igualdad ante la ley y las políticas. Significa que hombres y mujeres deben recibir el mismo trato y tener los mismos derechos en el papel. Es una base legal indispensable, pero por sí sola no garantiza la equidad en la práctica.

Por otro lado, la igualdad real va más allá de la igualdad formal y busca abordar las desigualdades sistémicas y estructurales que persisten en la sociedad. Esto implica reconocer y abordar las disparidades económicas, sociales y culturales que afectan de manera desproporcionada a mujeres en comparación con hombres.

En el contexto empresarial, la incorporación de medidas con perspectiva de género es esencial para avanzar hacia la igualdad real. Las pequeñas y medianas empresas (PYMEs) desempeñan un papel crucial en este proceso, ya que suelen conformar la columna vertebral de muchas economías.

A continuación, se detallan algunas razones clave para la implementación de medidas con perspectiva de género en estas empresas.

En primer lugar, la diversidad de género en los equipos de trabajo ha demostrado mejorar la creatividad y la toma de decisiones. La inclusión de diversas perspectivas y experiencias contribuye a la innovación y al éxito empresarial. Las PYMEs pueden beneficiarse enormemente al aprovechar el talento tanto de mujeres como de hombres por igual.

En segundo lugar, la equidad de género no es solo una obligación moral, sino también una estrategia comercial inteligente. Las empresas que adoptan prácticas inclusivas y equitativas atraen y retienen talento diverso, lo que se traduce en una ventaja competitiva a largo plazo.

Por último, la implementación de medidas con perspectiva de género en las PYMEs contribuye a romper estereotipos y normas de género arraigadas en la sociedad que no benefician a nada ni nadie. Esto no solo beneficia a la empresa, sino que también tiene un impacto positivo en la construcción de una cultura más inclusiva.

El equipo que conforma el proyecto “Iguálate IV” de la Fundación Luz Casanova realiza un acompañamiento y formación en materia de igualdad de género en el ámbito laboral, resaltando siempre la importancia de incluir la perspectiva de género en las entidades y empresas que operan en la Comunidad de Madrid que están interesadas en poner en valor la igualdad real y efectiva.

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Desde nuestro proyecto Iguálate las agentes de Igualdad de Luz Casanova son las encargadas de :

Te lo contamos en el episodio 4 de nuestra serie de video-podcasts.

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Ofrecemos servicio y acompañamiento gratuito a entidades que:

• Formen parte del ámbito social y su actividad se relacione con la economía social.
• Tengan menos de 50 personas en plantilla.
• Tengan su sede en la Comunidad de Madrid

¡Escucha nuestro podcast y descubre lo que te ofrecemos desde Iguálate!

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En el Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo, empoderamiento aparece definido como “proceso por el cual las personas fortalecen sus capacidades, confianza, visión y protagonismo como grupo social para impulsar cambios positivos de las situaciones que viven”. Su origen podemos situarlo en la década de los sesenta en los trabajos del pedagogo brasileño Paulo Freire en el ámbito de la educación popular. Posteriormente, en los años 70 se difundió con fuerza en el marco del desarrollo humano. Actualmente, es ampliamente utilizado por diversos movimientos feministas tanto para referirse al fortalecimiento de las capacidades personales como para lograr confianza a la hora de ocupar espacios económicos, sociales y políticos.

Enfoque feminista

En efecto, como se señala en el Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo, “aunque el empoderamiento es aplicable a todos los grupos vulnerables o marginados, su nacimiento y su mayor desarrollo teórico se ha dado en relación a las mujeres. […] Desde su enfoque feminista, el empoderamiento de las mujeres incluye tanto el cambio individual como la acción colectiva, e implica la alteración radical de los procesos y estructuras que reproducen la posición subordinada de las mujeres como género”.

Con el paso del tiempo, el término empoderamiento se ha visto ampliado, desde su utilización en los análisis de género a aplicarse a colectivos vulnerables, al ámbito de la cooperación al desarrollo, así como en el trabajo comunitario y social. De hecho, ha pasado de ser un concepto “patrimonio de los movimientos de mujeres” a ser utilizado por las agencias de desarrollo, las Naciones Unidas, diversos representantes políticos… Los nuevos usuarios del término, sin embargo, carecen de un concepto unificado, a diferencia de numerosos grupos de mujeres que entienden que las desigualdades de género, es decir las desigualdades existentes por el mero hecho de ser mujeres, deben ser erradicadas mediante el empoderamiento, utilizando estrategias que propicien, tanto a las propias mujeres como a otros grupos marginados, incrementar su poder y acceder al uso y control de los recursos materiales, ganando así influencia para participar en los cambios sociales que les afectan.

Desde esta perspectiva, el empoderamiento supone un proceso por el que, como se señala en el citado diccionario, las personas toman conciencia de sus propios derechos, capacidades e intereses y los relacionan con los de otras personas, lo que les facilita su participación en la toma de decisiones desde una posición mucho más sólida.

Dos dimensiones

En el proceso de empoderamiento encontramos una dimensión personal y otra colectiva. La primera supone que las personas excluidas se empoderan aumentado su confianza, autoestima y capacidad para responder a sus propias necesidades. Con frecuencia, esas personas tienen interiorizados mensajes de opresión y subordinación respecto a sí mismas, hasta el punto de ignorar que son titulares de derechos inalienables, sean hombres o mujeres, lo que se traduce en baja autoestima. Empoderarse implica, por tanto, un proceso de concienciación para recuperar su autoestima y la creencia de que están legitimadas para tomar decisiones que les conciernen.

La dimensión colectiva del empoderamiento se basa en el hecho de que las personas tienen más capacidad de participar y defender sus derechos cuando se unen para lograr objetivos comunes. Un claro ejemplo lo encontramos en los procesos de empoderamiento llevados a cabo por grupos de mujeres cuyas estrategias de género han alcanzado altos niveles de éxito, conscientes de que juntas pueden alcanzar la tan deseada erradicación de las desiguales relaciones de género que se dan todavía hoy en todos los países, como se señala desde Naciones Unidas.

Esta manera de entender el empoderamiento de las mujeres no significa, como se destaca en el diccionario citado, el poder en términos de dominación, sino como el aumento de su propia autoestima, su educación, su acceso a la información y el reconocimiento real y efectivo de sus derechos, así como el control de diversos recursos materiales e intelectuales que resultan fundamentales para empoderarse.

En Luz Casanova los procesos de empoderamiento han sido una constante en los proyectos que se han llevado a cabo en sus casi 100 años de andadura y en los que se sigue trabajando actualmente, siendo la participación la base del empoderamiento, con el objetivo de que las personas relegadas, excluidas, desprotegidas, silenciadas… vean reconocidos sus derechos como seres humanos, siendo las mujeres una gran parte de las personas protagonistas de dichos procesos.

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